刚刚看到一个新闻，南方医科大学教师俞莉因抢救患儿导致上课迟到，学校下达通报，认定此事件为教学差错，扣发5月奖金2000元，在全院范围内通报批评，取消其本年度考评评优评先资格。
南方医科大学第一临床医学院下发的这份通报显示，2024年5月10日上午，2019临床医学班级一门课程由儿科俞莉老师授课，学生反馈上课铃响但授课教师未按时到达教室。经了解，俞老师分管的患儿病情危重，随时可能发生病情变化，死亡风险高，遂在授课前到达科室查看患儿情况，期间患儿疑似出现脑出血，遂进行紧急处理，俞老师因情况紧张未能及时教研室，最终导致上课迟到。
此事经媒体报道后，引起人们的关注。网友评论说，“课程耽误可以弥补，生命耽误岂能延续？”“难道抢救一个幼小的生命是错的？真是一个无良无德管理方法。”“一股浓浓的和官僚主义的腐臭味!”
还有人建议说，“我认为大学扣罚俞老师迟到授课奖金2000元是准确的，显示准时上课的重要性。然后，医院要根据当时俞老师重视职业职责道德，认真负责抢救患重病儿童，予以奖励3000元奖金。功是功，过是过，这才是最好的处理。”
看到这个新闻，忽然想起100年前，一个参加医学院考试的考生因紧急救人而耽误考试的事。
1921年，刚刚成立的北京协和医学院在全国招收25名学生，刚从教会学校毕业的林巧稚到上海参加考试。
上海的夏天非常闷热，几乎让人喘不过气来。前面几个科目，林巧稚答得非常顺利，而最后的英文笔试题量非常大，必须马不停蹄地书写，才能够在规定的时间内答完考卷。林巧稚挥汗如雨，正在紧张答写的时候，忽然听到考场后面传来一阵嘈杂声。原来是一名女生突然晕倒，被抬了出去。
监场的是一名男老师，面对晕倒的女生有些惊慌。看到他求助的眼神后，林巧稚立即放下手中的试卷，跑到病人身旁，解开她旗袍领口，把一块湿毛巾放在额头上。随后，林巧稚又喂她喝了一点儿水，服了两粒仁丹，小心地她扇着风。过了一会儿，这个女生喘了口粗气，额头慢慢沁出汗珠儿。
林巧稚看到病人脱险，放下心来，然而当她要回去答卷的时候，交卷的时间到了。英文本来是林巧稚最喜欢的科目，但是她却没有答完试卷。在如此激烈的竞争面前，林巧稚知道这意味着什么。
林巧稚带着几分遗憾，踏上了回家的路途。然而对于自己的做法，却一点儿没有后悔。因为救死扶伤，做一个好撒玛利亚人，是林巧稚从小就接受的教导。她在考场上作出这样的选择，是自然而然的事情。
原来，在林巧稚的英文试卷后面，监考老师专门附上了一份特殊，讲述了林巧稚在考场上救治病人的经过。其中两句评语是这样写的：“面对突发事件，该考生能够果断处理，沉着有序，非常符合医生的职业要求；在个人利益和社会救助发生矛盾时，该考生能够毫不犹豫投身到救助活动中去，已经具备了良好的医德。”校方看到这份，决定录取林巧稚。
1929年6月，林巧稚毕业，成为北京协和医院第一位中国女医生。后来，她在这里创办了中国第一个妇产科。
对于医学工作者来说，爱和怜悯是极其宝贵的素质。但不得不承认，在当前的医学教育体制中，关注的重点是技术层面的东西，对于医学人才的品格素养，则被过多地忽视。刚刚发生的医学教师因抢救患儿耽误上课受罚这件事，把这个问题充分暴露出来。
我认为，即使从上课的角度来看，俞莉老师的这次迟到也是有价值的，她的这次迟到应该给学生们上了一堂更有价值的课。学生们通过这堂课应该明白一个道理，对于医生来说，医学知识和医疗技术当然很重要，但爱和怜悯、救死扶伤的价值观念更为重要，是医学的灵魂。没有了灵魂和道德，即使拥有再高超的医疗技术，也不会是一个好医生，也不会给社会和人们带来多大益处。
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